Beslenme projesine katılan çocukların enerjisi arttı, eşitlik duyguları güçlendi: Gıda motivasyonu

Araştırmalara göre açlıkla düşük akademik performans arasında çok kıymetli bir ilişki var. Anne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV), TOKTUT ve Hüsnü M. Özyeğin Vakfı işbirliğinde başlatılan “Sağlıklı Beslen, Sevgiyle Büyü” projesi kapsamında Antakya’daki konteyner kentlerde yer alan 25 anaokulundaki 1350 çocuğa, 2024-25 öğretim yılı boyunca, günde bir öğün olmak üzere toplam 200 bin adet beslenme paketi dağıtıldı.

Gıda uzmanları tarafından hazırlanan öğünlerle çocukların günlük muhtaçlık duyduğu besin kıymetlerinin en az yüzde 40’ının karşılanması, protein, karbonhidrat, yağ, vitamin ve mineral açısından istikrarlı içeriklere çocukların sağlıklı gelişiminin desteklenmesi ve okul iştirakin artırılması hedeflendi.

Proje birebir vakitte, bayan üreticiler ve küçük çiftçilere gelir sağlayarak lokal iktisada de direkt katkı sunmuş ve bölgede kadın istihdamına ait bir model oluşturmuş oldu.

DAHA PAHALI HİSSEDİYORLAR

Anket ve görüşme bulgularına göre, öğretmenlerin yüzde 48’i sunulan beslenme paketlerinin çocukların okula gelme isteğini artırdığını, yüzde 32’si ise çocukların okula daha düzenli devam ettiğini söyledi. Beslenme desteği başladıktan sonra yeni kayıtların yapıldığı da gözlemlendi. Öğretmenlerin büyük çoğunluğu, bu dayanağın çocuklar arasında eşitlik hissini, birlikte hareket etme maharetini, sağlıklı beslenme alışkanlıklarını ve kendini kıymetli hissetme hissini güçlendirdiğini belirtti. Çocuklarını gözlemleyen anneler şunları söyledi: “Eskiden okula gidip gitmemesi bile yemek hazırlayıp hazırlayamayacağıma bağlıydı.” “Kutuyu alması onu çok keyifli ediyor. ‘Benim de yemeğim var’ diyor. Evvelce arkadaşınınkine özenirdi.”, “Kızım çok zayıftı, biraz kilo aldı üzere. Daha canlı, daha enerjik oldu.”

Öğretmenler ise daha önce daima yorgun olan çocukların artık daha enerjik ve derslerde daha iştirakçi olduğunu belirterek “Herkes birebir şeyi yediği için arbede etmiyorlar, paylaşmayı da öğreniyorlar. Kıskançlık bitti” dedi. Öte yandan toplumsal duygusal kazanımlarda da şu artışlar oldu: Eşitlik duygusu yüzde 96, birlikte hareket etme yüzde 94, sağlıklı beslenme alışkanlığı yüzde 94, kendini değerli hissetme yüzde 92, paylaşma mahareti yüzde 90, okula aidiyet ve itimat yüzde 82, zorbalıkta azalma yüzde 66, derse katılım isteği yüzde 62.