Vietnam’ın dağlarındaki, Hindistan’ın köylerindeki çocuklara destek veriliyor: 12 bin ders Türkçe!
Salman Khan tarafından 2008 yılında ABD’de kurulan ve 190 ülkede, 59 lisanda öğrencilere fiyatsız eğitim takviyesi sunan Khan Academy’nin öncelikli amacı, daha çok dezavantajlı çocuğa ulaşmak. 12 bin Türkçe dersin bulunduğu platformdan, Türkiye’de bugüne kadar 26 milyon kişi yararlanmış. Vietnam’ın dağlık bölgesi, Filipinler’in en uzak adası üzere en çok gereksinim duyulan bölgelerde öğrencilere ulaşmayı amaçlayan platformun lider yardımcısı Sandeep Bapna ve Türkiye yöneticisi Alp Köksal ile Türkiye Özel Okullar Birliği’nin Antalya’da düzenlediği eğitim sempozyumu sırasında görüştük.
– Türkçe dersler, Türk eğitim müfredatına uygun mu?
İlk başladığımızda global bir müfredat düşündük. Hayalimiz dünya müfredatlarından bağımsız olarak bilgiyi temelden başlayarak üst hakikat inşa etmekti. Fakat bunun kimi meselelere yol açabildiğini gördük. Türkiye’de de yaklaşık 10 yıl evvel derslerimizi müfredata uyarlamaya uğraş ettik. Bilhassa matematik ve fen derslerimizde bunu yaptık.
– Türkiye’de bugüne kadar kaç öğrenci ve öğretmen yararlandı Khan Academy’den?
26 milyon 300 bin kişi bizim internet sitesine girmiş Türkiye’de. Bunların bir kısmı kayıtlı kullanıcıya dönüşmüş. YouTube ve öteki toplumsal medya kanallarımızda da 2 milyon civarında daima takipçimiz var. Günde 200 bin civarında ders izleniyor.
– Kaç yaş kümesi yararlanıyor?
Aslında Khan Academy hayat uzunluğu öğrenme mantığıyla her yaş kümesine yönelik ancak yüklü kullanıcı kitlesi K12. En öne çıkan lise oluyor. Türkiye’de üniversite öğrencilerinin Khan Academy kullanımı dünya ortalamasının üstünde.
TÜRKİYE BİRİNCİ 10’DA
– Global olarak en çok hangi ülke öğrencileri yararlanıyor?
Türkiye kaçıncı sırada? Türkiye katiyen birinci 10’da. Amerika Birleşik Devletleri açık orta 1 numara lakin onun dışında Brezilya’da Portekizceden ötürü, Meksika’da İspanyolcadan ötürü çok kullanılıyor. Hindistan, Pakistan, Filipinler’de de yararlanan çok. Ülkelerdeki kullanımı artırmak için bilhassa okullarla çalışmak istiyoruz. İnternete giren herkes içeriğe erişebiliyor ancak okullar üzerinden ülkelerde daha büyük kullanım oranları yakalayabiliyoruz.
– Yapay zekâ ve teknoloji kullanımında farkınız nedir?
En kıymetli fark, Khan Academy’nin yapay zekâsı hiçbir vakit öğrencilerin sorduğu soruya karşılık vermiyor, kolaycılık yapmıyor tam aksisi öğrencinin merak etmesini sağlıyor, öğrenmek istediği hususa nasıl ulaşabileceğini anlatıyor. Güvenlik bizim için çok kıymetli. Olumsuz bir kullanım olduğu vakit çabucak devreye giriyor, muhafaza moduna geçip uyarıyor.
– Amaçlarınız neler?
Dünyada 1.6 milyar öğrenci var ve bu öğrencilerin 1 milyarı devlet okullarına gidiyor. Onun için bizim Khan Academy olarak önceliğimiz dezavantajlı yerlerde, bilhassa devlet okullarında yaygınlaşmak.Geçtiğimiz yıl Ukrayna’da gönüllülerin dayanağı ile dezavantajlı çocuklara yönelik olarak Khan Academy içeriğinin kullanıma girmesi için proje yürüttük. Misal bir biçimde göçmen çocuklar bizim için kıymetli. Uzun vadede ise çocukları çalışma hayatlarına da hazırlayabilmeyi istiyoruz. Birtakım kurumlar öğrencinin Khan Academy’deki gelişimine bakarak kıymetlendirme yapmaya başladı.
– Türkiye’de en çok hangi okul tipleri yararlanıyor?
Odak noktamız devlet okulları ancak Türkiye’de de tüm dünyada da özel okullar da kullanıyor. Khan Academy açık kaynak. Özel okullar bir formda Khan Academy’yi buluyor ve kullanıyor. Devlet okullarına biz gidip kullanmaları için çabalıyoruz. 3 tane örnek vereceğim; Vietnam’ın kuzey bölgesinde çok yüksek dağlar var ve coğrafyadan ötürü o bölgeden düzgün hizmet veren okul bulmak güç. Bu bölgedeki çocuklara, Hindistan’ın köylerindeki kız okullarına ve Filipinler’de ulaşımı daha güç olan küçük adalar üzere yerlerdeki öğrencilere ağırlaşıyoruz. Bunları bizim merkezden yapmamız çok sıkıntı, her ülkede mahallî partnerlere, o ülkenin kederlerini bilen beşerlerle çalışabilmeye muhtaçlığımız var.
TÜRKİYE’DE STFA DESTEKLİYOR
– “Küresel ölçekte destekçilerimiz var” dediniz. Bağış da kabul ediyorsunuz. Finansal durumunuz nedir?
Küresel ölçekte büyük destekçileri var. yrıca küçük ölçekte bağışlar da yapılıyor fakat bu sistem yalnızca D’de işliyor. ürkiye’de kimseden bağış almıyoruz. 13 yıldır ürkiye ofisinin bütün maliyeti F kümesi tarafından karşılanıyor. merika’da kendi segmentindeki K’lere baktığımızda Khan cademy’nin durumu pek yeterli fakat ülkelere açılmaya başladığınızda daima kaynak aramamız gerekiyor. Filipinler’e açılıyorsak bu ülkede kaynak bulmamız lazım. al Khan daima “Khan cademy’in toplam bütçesi merika’daki büyük bir lisenin bütçesine eşdeğerdir” der. Yani biz büyük, güçlü bir lisenin harcadığı parayla aslında 160 milyon öğrenciye ulaşıyoruz.
