MEB 21 özel okul ruhsatını iptal etti: ‘Çözüm kamucu eğitim’
MEB özel okullara yönelik yürütülen kontroller sonucunda 21 özel okulun ruhsatını iptal ettiğini duyurdu.
MEB’ten yapılan açıklamaya nazaran “Hayalet öğrenci, devam-devamsızlıkların nizamlı takip edilmemesi, Bakanlıkça onaylı ders kitabının kullanılmaması, okul fiyatlarında mevzuata uygun davranılmaması, ruhsatta yer alan isim dışında farklı isimlerin tabelalarda kullanılması, müsaadesiz program kullanımı, yabancı ülke ve millet isimlerine kurum tabelalarında yahut ilan-reklamlarında yer verilmesi” üzere durumlar yakın takibe alındı.
Bu doğrultuda usulsüzlükler tespit edilen okullar hakkında idari süreç başlatıldı.
‘TİCARİ ANLAYIŞ DEĞİŞMEDEN ÇÖZÜLMEZ’
Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, MEB’in bu atağını Cumhuriyet’e kıymetlendirdi.
Özbay, MEB’in özel okullara yönelik son kontrollerde tespit ettiği usulsüzlüklerin, kendi eliyle inşa ettiği eğitim modelinin acı bir sonucu olduğunu vurguladı.
‘Hayalet öğrenci’, ‘fahiş ücret’, ‘izinsiz program’, ‘mevzuata karşıt tabela’ üzere problemlerin yaşanmasının temel nedenini; “Eğitimde piyasalaşma siyasetleri ve kamusal eğitimin adım adım zayıflatılması” olarak açıklayan Özbay, “Bakanlık; özel okulların sayısını teşviklerle, vergi muafiyetleriyle ve velileri çaresiz bırakan imtihan odaklı sistemle artırmış, devlet okullarını ihmal ederek eşitsizliği büyütmüştür. Bugün velilerin büyük bir kısmı, çocuklarını özel okula göndermeye mecbur bırakılmakta, bu da özel kesimi müşteri mantığıyla hareket etmeye teşvik etmektedir. Artık ise birebir Bakanlık, yıllardır göz yumduğu ve adeta teşvik ettiği bu yapının yarattığı usulsüzlükleri ‘denetim’ ismi altında kamuoyuna sunmaktadır. Fakat gerçek tahlil, yalnızca birkaç okulun ruhsatını iptal etmek değil, eğitimi kamusal, eşit, parasız ve nitelikli bir hale getirecek esaslı bir değişimi hayata geçirmektir. Eğitimi ticaret alanı haline getiren bu anlayış değiştirilmeden, ne hayalet öğrenciler biter, ne de velilerin sırtındaki yük hafifler. Bakanlık, yarattığı meseleleri kontrol sopasıyla değil, kamucu eğitimi güçlendirerek çözmelidir” dedi.
